Sari la conținut

Simbolul forței mele interioare

Temă: Reziliență

Intensitate emoțională: SCĂZUTĂ

Format: Exercițiu de suport

Relație cu exercițiul de bază: Variație de suport a exercițiului de bază „Lumea mea interioară unde găsesc liniște" (Exercițiu narativ bazat pe artă pentru agenție blândă și autoreglare)

Sursă / Autor: Autori de toolkit. Inspirat din practici narative și de reziliență bazate pe artă și identitate personală


Temă

Reziliență

Relevant și pentru:

Stima de sine, Motivație, Identitate, Reziliență, Gestionarea eșecului

Obiectiv (focus de învățare):

Sprijinirea participanților/participantelor în identificarea, simbolizarea și conectarea emoțională cu forțele lor interioare personale, care îi/le susțin în provocările legate de școală, muncă sau învățare.

Grup țintă

Tineri/tinere (14–18) / tineri adulți și tinere adulte (18–35)

Număr de participanți/ participante:

 6–25 participanți/participante

Durată

45–75 minute

Materiale necesare

  • Hârtie A4 sau șabloane de simboluri tipărite (opțional)

  • Markere, creioane colorate, creioane cerate

  • Pixuri

  • Muzică de fundal neutră (doar cu acordul grupului)


Ghid pas cu pas

1. Încălzire & încadrare (10 min)

Introducere pentru facilitator:

„Fiecare dintre noi are forțe interioare — calități, valori, amintiri sau abilități — care ne ajută să mergem mai departe, chiar și atunci când lucrurile sunt dificile.
Astăzi vom oferi uneia dintre aceste forțe un simbol, pentru ca el să fie mai ușor de reținut și la care să ne putem întoarce atunci când școala sau munca devin provocatoare.”

Întrebare de reflecție:
Gândește-te la un moment în care nu ai renunțat, chiar dacă a fost greu.
Ce te-a ajutat să continui?

2. Activitate creativă — „Simbolul forței mele interioare” (20–30 min)

Instrucțiuni:

„Creează un simbol care reprezintă una dintre forțele tale interioare.
Poate fi abstract sau concret. Simbolul nu trebuie să arate ‘frumos’ — trebuie doar să fie adevărat pentru tine.”

Exemple (fără impunerea sensului):

  • Un copac (creștere, răbdare)

  • Un munte (stabilitate)

  • O torță (speranță, cunoaștere)

  • O inimă (grijă, conexiune)

  • O pasăre (libertate, curaj)

Participanții/participantele pot:

  • desena simbolul

  • îi pot da un nume

  • pot adăuga un motto sau o propoziție scurtă (opțional)

3. Reflecție opțională prin scris (5–10 min)

Participanții/participantele pot scrie:

  • Ce forță reprezintă acest simbol?

  • Când ai nevoie cel mai mult de această forță în școală sau muncă?

  • Cum te sprijină acest simbol?

4. Împărtășire în grupuri mici (10–20 min)

Recomandat: grupuri de 3–4 persoane

Întrebări pentru împărtășire:

  • Ce înseamnă simbolul tău pentru tine?

  • Cum te-a ajutat această forță în parcursul tău de învățare sau muncă?

  • Cum ți-ai putea aminti acest simbol într-un moment dificil?

Accent:

  • Împărtășirea este voluntară

  • Ascultarea este mai importantă decât comentariul

5. Închidere & integrare (5 min)

Încheiere pentru facilitator:

„Acum ai un simbol care poartă ceva important despre tine.
Îl poți imagina cu tine în timpul examenelor, interviurilor sau zilelor stresante — ca un memento liniștit al cine ești.”

Ancorare opțională:
Participanții/participantele își pot pune mâna pe simbol și pot respira lent o dată.


Rezultate așteptate (pentru participanți/participante):

  • Creșterea conștientizării forțelor personale

  • Întărirea stimei de sine și a recunoașterii de sine

  • Un ancoraj simbolic pentru motivație și reziliență

  • Reducerea îndoielii de sine în contexte școlare sau profesionale

Notă trauma-informativă:

  • Evită asocierea forței cu suferința sau durerea

  • Subliniază că forța poate fi liniștită, mică sau obișnuită

  • Nu compara simbolurile și nu ierarhiza „forțele”

  • Participanții/participantele aleg profunzimea și sensul

Adaptare (context / intercultural / vârstă):

  • Potrivit pentru grupuri multilingve

  • Șabloanele de simboluri ajută participanții/participantele mai tineri/tinere sau mai reticenți/reticente

  • Poate fi scurtat pentru utilizare în clasă

  • Funcționează bine în contexte vocaționale sau de orientare profesională

Recomandări pentru facilitatori

  • Evită întrebările „de ce”; folosește „cum / ce îți oferă”

  • Normalizează nesiguranța legată de „a avea forțe”

  • Accentuează apartenența: simbolul îți aparține

  • Leagă simbolul de situații reale (examene, interviuri, termene-limită)

Acest site folosește cookie-uri

Pentru a-ți oferi o experiență bună de navigare, utilizăm fișiere de tip cookie. Dacă nu ești de acord cu utilizarea cookie-urilor, poți să îți retragi consimțământul pentru utilizarea cookie-urilor prin modificarea setărilor din browser-ul tău.