Arta păcii, o piesă de artă
Temă: Valori
Intensitate emoțională: RIDICATĂ
Format: Atelier extins
Sursă / Autor: Adaptat din practici de artă comunitară trauma-informativă, metodologii de construire a păcii și intervenții creative pentru tineri/tinere strămutați/strămutate.
Temă
Valori
Relevant și pentru
Reziliență, Comunitate și incluziune, Sănătate mintală, Construirea păcii, Lucru cu tinerii trauma-informativ
Obiectiv (focus de învățare):
Sprijinirea tinerilor/tinerelor afectați/afectate de război în explorarea și întruchiparea valorilor de pace, demnitate și coexistență prin practici artistice colective trauma-informate, consolidând în același timp reziliența, înțelegerea reciprocă și sentimentul de responsabilitate comună pentru viața comunității.
Grup țintă
Tineri adulți și tinere adulte (18–35)
(poate fi adaptat pentru tineri/tinere 14–18 cu simplificare)
Număr de participanți/ participante
12–24 participanți/participante
Lucru în grupuri mici mixte de 4–6 persoane
Durată
140–180 minute
Materiale necesare:
Spațiu confortabil cu zone pentru șezut, mișcare și lucru în grupuri mici
Scaune, apă, gustări
Spațiu liniștit de retragere pentru pauze
Argilă/ lut
Obiecte naturale (pietre, frunze, scoici)
Pânză sau hârtie mare (A1 / 30×40 cm)
Markere, acuarele, pensule
Materiale de colaj, reviste, foarfecă, lipici
Tăvi cu nisip și figurine miniaturale (oameni, animale, case, copaci, simboluri ale naturii)
Eșarfe, panglici
Spațiu deschis
Instrumente sonore moi (clopoței, shakere, percuție din lemn)
Boxe pentru muzică de fundal foarte neutră (doar cu acordul grupului)
Post-it-uri
Jurnale, pixuri colorate
Ghid pas cu pas:
1. Deschidere & orientare: de ce artă, de ce pace (20–25 min)
Facilitatorul explică scopul atelierului într-un limbaj simplu și ancorant:
„Nu suntem aici pentru a crea ‘artă frumoasă’ și nici pentru a vorbi în detaliu despre experiențe dureroase.
Suntem aici pentru a explora pacea, forța și demnitatea prin imagini, mișcare și simboluri — pentru că arta ne ajută să exprimăm lucruri greu de spus în cuvinte.”
Sunt enunțate clar principiile:
participarea este voluntară
împărtășirea este opțională
profunzimea este o alegere
tăcerea este permisă
valoarea este în sens, nu în abilitate sau estetică
Scurt cerc de check-in (nume + un cuvânt despre cum sunt acum).
Sugestie: se pot folosi carduri emoționale sau „roata emoțiilor”.
2. Încălzire creativă: argila ca ancorare (15 min)
Fiecare participant/participantă primește o bucată de argilă. Instrucțiune (rostită lent):
„Ruleaz-o, apasă-o, întinde-o. Observă temperatura și textura ei.
Nu trebuie să creezi ceva anume. Această argilă reprezintă forța ta — ceva ce poți modela, dar care nu dispare.”
Reguli:
fără explicații obligatorii
tăcerea este binevenită
facilitatorul observă starea emoțională a grupului
Scop: reglare corporală, siguranță, „ajungere în spațiu”.
3. Tavă cu nisip: spații sigure & imagini ale păcii (25 min)
Participanții/participantele creează un spațiu simbolic sigur folosind nisip și figurine.
Întrebări-ghid (se alege una):
„Creează un loc în care te simți în siguranță.”
„Creează un loc liniștit care ți-ai dori să existe.”
„Creează o comunitate viitoare în care oamenii trăiesc cu demnitate.”
Reguli:
fără interpretarea lucrărilor altora
fără presiune de explicare
emoțiile sunt acceptate fără comentarii
Moment scurt de observare: participanții/participantele se plimbă în liniște și observă.
4. Mișcare fără cuvinte: povești ale forței (20 min)
Folosind eșarfe sau panglici, participanții/participantele exprimă mișcare fără narațiune.
Întrebări atent formulate (orientate pe resurse):
„Arată prin mișcare cum te protejezi.”
„Arată cum îți recapeți echilibrul.”
„Arată trecerea de la tensiune la calm.”
Evită întrebările/ propozițiile care reconstituie experiențe de război.
Reguli:
mișcări mici sau din poziție șezândă sunt acceptate
fără performanță, fără evaluare
5. Stații de artă colaborativă: pace în multe forme (40 min)
Participanții/participantele rotesc prin 2–3 stații (nu sunt obligatorii toate).
Stația A – Emoții în acuarelă
„Folosește culorile pentru a arăta cum se simte pacea în corpul tău.”
Stația B – Povestire prin fotografie
Creează 3–5 imagini care spun o poveste de speranță sau reconstrucție.
(Fără imagini de distrugere sau violență.)
Stația C – Perete colectiv de poezie
Completează propoziții:
„Pacea se simte ca…”
„Pacea are nevoie de…”
„Pacea începe când…”
Se pot folosi limbi diferite.
6. Cerc sonor: peisaj colectiv de sunete (15 min)
Facilitatorul/facilitatoarea stabilește o limită clară:
„Sunetele trebuie să susțină calmul și conexiunea.
Fără sunete puternice, ascuțite sau grele.
Tăcerea este și ea o contribuție.”
Întrebări sigure:
„Adaugă un sunet care transmite calm.”
„Adaugă un sunet care reprezintă grijă sau speranță.”
Scop: reglare, armonizare, ritm colectiv.
7. Sculpturi vii: valorile în acțiune (15 min)
Grupuri mici creează sculpturi umane care reprezintă acțiuni realiste:
sprijin reciproc
schimb cultural
inițiative comunitare mici
Accent: ce putem face împreună, nu ce „reparăm”.
8. Reflecție & integrare (30 min)
Acest moment este introdus intenționat.
Întrebări (evită „de ce”):
„Ce ai observat la tine?”
„Ce ți-a oferit calm sau forță?”
„Ce din azi te poate susține săptămâna aceasta?”
Participanții/participantele pot răspunde verbal, prin gest sau prin plasarea unui obiect în centru.
9. Ritual de închidere: angajament & ieșire din rol (10 min)
Participanții/participantele plasează un obiect creat în centru.
Întrebare:
„Arată un mic angajament pentru pace — printr-un cuvânt, o mișcare sau un simbol.”
Final:
picioarele pe podea
respirație lentă
orientare în spațiu
Rezultate așteptate (pentru participanți/participante):
Creșterea sentimentului de demnitate, autonomie și stabilitate interioară
Întărirea rezilienței prin expresie simbolică și corporală
Înțelegerea mai profundă a păcii ca valoare trăită
Conectare și încredere între culturi
Notă trauma-informativă:
Alegerea și controlul sunt prezente în fiecare etapă
Nu este necesară relatarea experiențelor traumatice
Arta și metafora oferă distanță de siguranță
Ieșirea din rol și ancorarea sunt obligatorii la final
Trebuie să existe spațiu liniștit și persoană de suport
Nu se recomandă înregistrarea sau filmarea
Adaptare (context / intercultural / vârstă):
Pentru grupuri mai tinere: mai puține stații, mai mult lucru tactil
Pentru grupuri multilingve: instrucțiuni vizuale și demonstrații
Pentru sesiuni mai scurte: selectarea a 2–3 elemente centrale
Pentru programe lungi: dezvoltare în proiecte comunitare de artă
Recomandări pentru facilitatori:
Explică rolul artei (reglare, nu estetică)
Evită întrebările „de ce”
Monitorizează intensitatea emoțională și a mișcării
Nu documenta fără consimțământ explicit
Accent pe proces, nu pe rezultat
Oferă timp de reflecție după fiecare exercițiu