Luarea unei poziții (Opinii confruntate)
Temă: Reziliență
Intensitate emoțională: SCĂZUTĂ
Format: Exercițiu de suport
Sursă / Autor: Adaptat din practici participative de dialog și educație civică.
Temă
Reziliență
Relevant și pentru
Dialog intercultural, participare, cultură democratică, comunitate și incluziune
Obiectiv (focus de învățare)
Sprijinirea participanților/participantelor în exprimarea perspectivelor proprii, ascultarea diferitelor puncte de vedere și experimentarea dezacordului respectuos într-un mod interactiv și incluziv.
Grup țintă
Tineri/tinere (14–18 ani) / tineri adulți/tinere adulte (18–35 ani)
Număr de participanți/ participante
8–25 participanți/participante
Durată
20–35 minute
Materiale necesare
Spațiu deschis; două zone sau colțuri marcate clar
Ghid pas cu pas
Organizarea spațiului (3–5 min)
Marcați două părți opuse ale încăperii, reprezentând două poziții diferite (de exemplu: „de acord” / „nu sunt de acord” sau „aceasta” / „cealaltă”). Explicați faptul că schimbarea poziției este permisă și încurajată.
Afirmații și poziționare (10–15 min)
Citiți o afirmație relevantă pentru viața comunitară, incluziune sau experiențele cotidiene. Se recomandă structurarea afirmațiilor în trei niveluri, pornind de la afirmații mai ușoare și concrete către unele mai reflexive, pentru a înțelege mai bine grupul țintă. Exemple:
„Umorul îi ajută pe oameni să se conecteze rapid într-un grup.”
„Confortul și apartenența nu sunt întotdeauna același lucru.”
Afirmațiile pot fi adaptate în funcție de grupul țintă și de contextul implementării. Un bun criteriu pentru formularea unei afirmații potrivite este ca un/o participant/participantă să poată alege o poziție fără să se simtă expus/expusă, rușinat/rușinată sau presat/presată să își justifice experiențele personale.
Participanții/participantele se deplasează către partea care reflectă cel mai bine opinia lor.
Împărtășire scurtă (5–10 min)
Invitați până la 2–3 participanți/participante din fiecare parte să împărtășească pe scurt motivul pentru care au ales acea poziție (maximum 30 de secunde fiecare, pentru a menține ritmul și siguranța emoțională).
Reflecție și mișcare (5 min)
După ascultarea argumentelor, participanții/participantele își pot schimba poziția dacă perspectiva lor s-a modificat. Facilitați o scurtă reflecție de grup despre cum s-au simțit alegând o poziție, ascultând sau schimbându-și punctul de vedere.
Rezultate așteptate (pentru participanți/participante):
creșterea conștientizării perspectivelor diferite din cadrul grupului;
exersarea ascultării respectuoase și a exprimării opiniilor;
reducerea fricii de dezacord;
consolidarea sentimentului de incluziune în ciuda diferențelor.
Notă trauma-informativă:
afirmațiile trebuie selectate în prealabil și să nu fie declanșatoare emoțional;
participarea verbală este voluntară; este acceptată și prezența în tăcere;
accentul trebuie pus pe curiozitate, nu pe dezbatere sau persuasiune.
Adaptare (context / intercultural / vârstă):
Pentru grupurile interculturale, utilizați afirmații legate de experiențe cotidiene, evitând subiectele puternic politice sau identitare.
Atunci când lucrați cu participanți/participante mai tineri/tinere sau ca măsură preventivă pentru evitarea situațiilor conflictuale, se recomandă utilizarea metodei DESC ca modalitate structurată de exprimare clară și respectuoasă a propriei poziții.
Recomandări pentru facilitatori:
Prezentați dezacordul ca pe o parte normală și valoroasă a vieții comunitare. Evitați transformarea exercițiului într-o dezbatere. Monitorizați tonul emoțional și interveniți dacă discuțiile devin personale sau polarizante. Metodologia DESC ar trebui să rămână vizibilă și să fie încurajată utilizarea acesteia în exprimarea opiniilor.
Ce este metoda DESC
Metoda DESC este o tehnică structurată de comunicare utilizată pentru exprimarea clară și respectuoasă a propriului punct de vedere, în special în situații de dezacord sau tensiune. Este frecvent utilizată în managementul conflictelor, comunicare asertivă și facilitare de grup.
Acronimul DESC provine de la:
D – Describe / Descrie
Prezentați situația într-un mod factual și neutru, fără judecăți sau interpretări.
E – Express / Exprimă
Exprimați sentimentele, reacțiile sau preocupările legate de situație.
S – Specify / Specifică
Precizați clar ce ați dori să se schimbe sau să se întâmple.
C – Consequences / Consecințe
Explicați efectele pozitive ale schimbării (sau impactul dacă aceasta nu are loc).
Această structură îi ajută pe participanți/participante să evite acuzațiile, generalizările sau escaladarea conflictelor și să comunice într-un mod constructiv și ancorat în experiența personală.
Exemplu DESC
D – Descrie
„Atunci când sunt întrerupt/întreruptă în timpul unei ședințe...”
E – Exprimă
„...mă simt neascultat/neascultată și confuz/confuză.”
S – Specifică
„Este important pentru mine să îmi pot exprima complet ideile.”
C – Consecințe
„Astfel, voi putea explica mai bine ceea ce gândesc, iar conversația va fi mai eficientă.”