1. Introducerea conceptului (15 minute)

Facilitatorul introduce pe scurt și accesibil conceptul de dialog democratic, adresând întrebări și interacționând cu grupul.

Exemplu de formulare:
„Dialogul democratic nu înseamnă să îi convingem pe ceilalți sau să câștigăm argumente. Înseamnă să recunoaștem dreptul celeilalte persoane de a exista, de a vorbi și de a avea o opinie diferită — protejându-ne în același timp propria demnitate și propriile limite.”

Notă pentru facilitator:
Păstrați această parte scurtă. Este o introducere, nu o prelegere.

2. Stații de reflecție: De ce mă implic — și de ce nu? (15 minute)

Amplasați în încăpere 3 flipchart-uri cu următoarele întrebări:

• Ce câștig atunci când intru în dialog cu persoane care gândesc diferit?

• Ce risc sau ce pot pierde atunci când intru într-un astfel de dialog?

• Ce mă face să mă simt vulnerabil/vulnerabilă într-un dialog democratic?

Participanții/participantele se deplasează liber prin sală și notează răspunsuri scurte sau cuvinte-cheie.

Ulterior, facilitați o reflecție de grup:

• Ce tipare observați?

• Care întrebări au fost mai ușoare sau mai dificile?

• Ce v-a surprins?

3. Limite personale și alegere (15 minute)

Reflecție individuală (scrisă sau în liniște):

• Când mă simt pregătit/pregătită să intru într-un dialog?

• Când este mai bine pentru mine să mă retrag?

• Ce semnale îmi arată că îmi sunt încălcate limitele?

Opțional: împărtășire în perechi.

Mesaj-cheie de subliniat:
Alegerea de a nu participa într-un dialog poate fi, de asemenea, o decizie democratică și rezilientă.

4. Joc de rol opțional: Observarea dialogului democratic (15 minute)

Participanții/participantele formează grupuri de câte trei:

• Persoana A: exprimă o opinie puternică sau populistă (oferită de facilitator)

• Persoana B: practică dialogul democratic (ascultare, limite, întrebări)

• Persoana C: observator/observatoare

După 5–7 minute, observatorul/observatoarea împărtășește:

• Ce a susținut dialogul?

• Unde au fost importante limitele?

• Când ar fi fost potrivită retragerea din dialog?

Evitați pozițiile extreme sau discursurile instigatoare la ură.
Scopul este exersarea, nu provocarea.

5. Ieșirea din roluri. Reflecție de încheiere (30 minute)

Pentru a ajuta participanții/participantele să revină la propriul sine după jocul de rol.

Discuție de grup:

• Ce face dialogul democratic dificil?

• Ce îl face să merite încercat?

• Cum pot folosi această conștientizare în viața de zi cu zi?

Întrebare opțională de încheiere:
„O propoziție despre dialog pe care vreau să mi-o amintesc este…”