1. Uvedení do tématu (15 minut)

Facilitátor stručně a srozumitelně představí pojem demokratického dialogu pomocí otázek a zapojení účastníků. („Demokratický dialog není o přesvědčování druhých ani o vyhrávání argumentů. Jde o uznání práva druhého člověka existovat, mluvit a nesouhlasit — při současné ochraně vlastní důstojnosti a osobních hranic.“) 

Poznámka pro facilitátora: Udržte tuto část krátkou. Jedná se o úvod, nikoli přednášku.

2. Stanoviště pro reflexi Proč se zapojit — a proč ne? (15 minut)

Umístěte v místnosti 3 flipcharty s následujícími otázkami:

1. Co získávám, když se zapojuji do dialogu s lidmi, kteří smýšlejí odlišně?

2. Co riskuji nebo ztrácím, když se do takového dialogu zapojuji?

3. Co ve mně v demokratickém dialogu vyvolává pocit zranitelnosti?

Účastníci se volně pohybují a zapisují krátké odpovědi nebo klíčová slova. Následně facilitujte společnou reflexi:

• Jaké vzorce nebo opakující se motivy pozorujete?

• Které otázky pro vás byly snazší a které obtížnější?

• Co vás překvapilo?

3. Osobní hranice a volba (15 minut)

Individuální reflexe (písemná nebo tichá):

• Kdy se cítím připraven/a zapojit se do dialogu?

• Kdy je pro mě lepší ustoupit?

• Jaké signály mi napovídají, že je překračována moje hranice?

Volitelné sdílení ve dvojicích. Klíčové sdělení k zdůraznění: 

Rozhodnutí nezapojit se může být také demokratickou a odolnou volbou.

4. Volitelné hraní rolí: Pozorování demokratického dialogu (15 minut)

Účastníci vytvoří trojice:

• Osoba A: vyjadřuje silný nebo populistický názor (zadá facilitátor).

• Osoba B: praktikuje demokratický dialog (naslouchání, práce s hranicemi, kladení otázek).

• Osoba C: pozorovatel.

Po 5–7 minutách pozorovatel sdílí:

• Co podpořilo dialog?

• Kde byly důležité hranice?

• Kdy by bylo vhodné se nezapojit?

Vyhněte se extrémním nebo nenávistným postojům. Cílem je nácvik, nikoli provokace.

5. Vystoupení z rolí. Závěrečná reflexe (30 minut)

Cílem je pomoci účastníkům vrátit se zpět k sobě samým. 

Skupinová diskuse:

• Co činí demokratický dialog obtížným?

• Co stojí za to na něm zkoušet?

• Jak mohu toto uvědomění využít v každodenním životě?

Volitelná závěrečná otázka:

„Jedna věta o dialogu, kterou si chci zapamatovat, je…“