Skip to content

„Co vím?“ – zkoumání toho, co působí stabilně

Téma: Škola a práce

Emoční intenzita: Střední

Formát: Základní cvičení

Zdroj / autor:  upraveno na základě praxe a testování Anastasií Romančou (psycholožka, facilitátorka) a Valentynou Peliukhniou (Centrum odolnosti, NGO SvitTy, Ukrajina). Původně vytvořeno v rámci práce s mladými lidmi zaměřené na posilování odolnosti pomocí vyprávění příběhů


Škola a práce

Relevantní také pro:

odolnost; duševní zdraví a celkovou životní spokojenost; sebeuvědomění

Cíl (na co se zaměřujeme):

Podpořit mladé lidi v identifikaci vnitřních zdrojů a zdrojů stability prostřednictvím metafory a vyprávění, a posílit tak odolnost a důvěru v sebe sama v obdobích nejistoty.

Cílová skupina:

Mládež (16–25 let), včetně mladých lidí zasažených vysídlením nebo společenskými změnami

Velikost skupiny

6–20 účastníků

Časová dotace

60–90 minut

Potřebné materiály:

  • Papír formátu A4 nebo sešity

  • Propisky, fixy, pastelky

  • Flipchart nebo tabule

  • Volitelně: šablony ve tvaru kotvy, samolepky, hudba na pozadí

  • Volitelně: jazyková podpora nebo klidové místo pro přestávku


Postup krok za krokem:

1. Uvítání a společná pravidla (10–15 min)
Vytvořte příjemnou a uvolněnou atmosféru. Vysvětlete, že setkání je zaměřené na silné stránky a pocit stability, ne na problémy nebo traumata. Stanovte jednoduchá pravidla:

  • Sdílení je vždy dobrovolné

  • Každý je odborníkem na svůj vlastní příběh

  • Neexistují správné ani špatné odpovědi

  • Metafory nám pomáhají mluvit o těžkých věcech jemněji

Volitelně nenáročná zahřívací aktivita (bez hlubokého zklidnění v této fázi).

2. Krátké vysvětlení: Zdroje a malé radosti (5–10 min)
Použijte jednoduché přirovnání:

„Když se kolem nás hodně věcí mění, potřebujeme něco, co nám pomáhá zůstat v klidu a v rovnováze. Tomu můžeme říkat zdroj, malá radost nebo kotva — může to být vzpomínka, zvyk, hodnota, člověk nebo sen, který nás podrží.“

Uveďte 2–3 jednoduché příklady:

  • „Můj zdroj je vůně polévky od mojí babičky.“

  • „Moje malá radost je písnička, kterou si zpívám, když jsem nervózní.“

  • „Moje kotva je sen stát se lékařem.“

Udržte to krátké a srozumitelné.

3. Hlavní aktivita: „Co vím?“ (20–25 min)
Zadání: „Zkusme si vytvořit seznam, obrázek nebo koláž věcí, které známe— tedy toho, co v nás působí jako jisté, stabilní nebo silné.“

Nabídněte pomocné otázky (účastníci si vyberou, co je pro ně blízké):

  • O čem vím, že umím dobře?

  • Kdo mi pomáhá cítit se v bezpečí nebo je mi oporou?

  • Co zůstalo stejné, i když se hodně věcí změnilo?

  • Co mi pomáhá cítit klid nebo naději?

  • Které části svého já důvěřuji?

Účastníci si zvolí formu:

  • Psaný seznam („Věci, které znám“)

  • Kresba nebo symbolický obrázek (strom, dům, mapa, kotva)

Podpořte používání přirovnání, ne dokonalost. Psát mohou v jakémkoli jazyce.

4. Reflexe formou příběhu (20–25 min)
Vyzvěte účastníky, aby si vybrali jeden svůj zdroj a vytvořili o něm krátký příběh nebo zamyšlení.

Pomocné otázky:

  • Jak se tento zdroj stal pro vás důležitým?

  • Kdyby to byl člověk, co by vám řekl?

  • Kdyby to byl symbol, jak by vás chránil?

Začátky vět:

  • „Když bylo všechno nejisté, držel/a jsem se…“

  • „Když jsem se cítil/a ztraceně, vzpomněl/a jsem si na…“

Účastníci mohou psát, kreslit nebo obojí kombinovat.

5. Sdílení ve skupině (volitelné, 10–15 min)
Vyzvěte k dobrovolnému sdílení:

  • Jedna věta nebo obrázek

  • Jen název svého zdroje

  • Nebo vystavení práce anonymně na zeď

Oceňte různorodost:

„Každý máme jiné kotvy — a všechny jsou důležité.“

6. Závěr a shrnutí (5–10 min)
Otázky k zamyšlení:

  • Co jste o sobě dnes zjistili?

  • Jaké to bylo zaměřit se na něco pevného ve vás?

  • Co si chcete z tohoto setkání zapamatovat?

Volitelný závěrečný rituál: jeden společný hluboký nádech nebo krátká chvíle ticha.


Očekávané přínosy (pro účastníky)

  • Lepší uvědomění vlastních zdrojů a vnitřní stability

  • Větší důvěra v sebe a lepší zvládání emocí

  • Silnější pocit odolnosti a kontinuity

  • Snížení emočního přetížení díky zaměření na silné stránky

Poznámka k práci s traumatem:

  • Účast i sdílení jsou vždy dobrovolné

  • Nezaměřujte se na minulá traumata; soustřeďte se na přítomné zdroje a budoucnost

  • Respektujte ticho i různé tempo zapojení

  • Nabídněte možnost přestávky nebo klidného místa

Přizpůsobení (kontext / interkulturní prostředí / věk)

  • Vhodné pro školy, nízkoprahová zařízení nebo komunitní prostředí

  • Lze zkrátit na 45 minut nebo rozšířit o výtvarné aktivity

  • Funguje dobře ve vícejazyčných skupinách

  • Lze se k aktivitě vracet a sledovat, jak se „kotvy“ mění

Doporučení pro facilitátory:

  • Buďte klidní a otevření

  • Vysvětlujte jednoduše a konkrétně

  • Neinterpretujte příběhy účastníků — naslouchejte a buďte přítomní

  • Upřednostněte pocit bezpečí před výkonem

  • Ukončete setkání zklidněním nebo krátkým shrnutím, i když je skupina unavená

This site uses cookies

In order to provide you with the best browsing experience we use cookies. If you disagree with this, you may withdraw your consent by changing the settings on your browser.