Skip to content

Umění míru: každý tvoří svůj kousek

Téma: Hodnoty

Emoční intenzita: VYSOKÁ

Formát: Rozšířený workshop

Zdroj / autor: Vychází z přístupů práce s komunitním uměním, budování míru a kreativních metod podpory mladých lidí zasažených nuceným přesídlením


Téma:

Hodnoty

Relevantní také pro

Odolnost · komunita a začlenění · duševní zdraví · budování míru · práce s mládeží citlivá k traumatu

Cíl (na co se zaměřujeme)

Podpořit mladé lidi zasažené válkou v tom, aby objevovali a prožívali hodnoty míru, důstojnosti a soužití prostřednictvím citlivých, na umění založených skupinových aktivit, a zároveň posilovali odolnost, vzájemné porozumění a pocit společné odpovědnosti za život v komunitě.

Cílová skupina

Mladí dospělí (18–30 let) (lze upravit pro mládež 14–18 let zjednodušením a zkrácením jednotlivých částí)

Velikost skupiny

12–24 účastníků. Práce v menších smíšených skupinách po 4–6 osobách

Časová dotace

 140–180 minut

Potřebné materiály

  • Příjemná místnost s prostorem na sezení, pohyb a práci v menších skupinách

  • Židle, voda, drobné občerstvení

  • Klidné místo pro odpočinek během přestávky

  • Modelína nebo hlína

  • Přírodní materiály (kamínky, listy, mušle)

  • Plátno nebo velké papíry (A1 / 30×40 cm)

  • Fixy, vodové barvy, štětce

  • Materiály na koláž, časopisy, nůžky, lepidlo

  • Pískové tácy s malými figurkami (lidé, zvířata, domy, stromy, symboly přírody)

  • Šátky, stuhy

  • Volný prostor

  • Jemné hudební nástroje (zvonečky, chrastítka, dřevěné perkuse)

  • Reproduktory na velmi nenápadnou hudbu na pozadí (pouze se souhlasem skupiny)

  • Lepicí papírky

  • Zápisníky, barevné tužky


Postup krok za krokem:

1. Úvod a naladění: Proč umění, proč mír (20–25 min)

Facilitátor jednoduše a srozumitelně vysvětlí smysl workshopu:

„Nejsme tu proto, abychom vytvářeli ‚krásné umění‘ nebo podrobně mluvili o těžkých zážitcích.
Jsme tu proto, abychom objevovali klid, sílu a důstojnost pomocí obrazů, pohybu a symbolů — protože umění nám pomáhá vyjádřit věci, které se těžko říkají slovy.“

Jasně pojmenujte základní principy:

  • účast je dobrovolná

  • sdílení je volitelné

  • hloubka zapojení je na každém

  • ticho je v pořádku

  • důležitý je význam, ne dovednosti nebo „krása“

Krátké úvodní kolečko (jméno + jedno slovo, jak se právě cítím).
Doporučení: lze použít kartičky s emocemi nebo „kruh pocitů“. 

2. Kreativní naladění: Hlína jako ukotvení (15 min)

Každý účastník dostane kousek hlíny. Instrukce (říkejte pomalu):

„Válejte ji, mačkejte, natahujte. Všímejte si její teploty a struktury.
Nemusíte vytvářet nic konkrétního. Tato hlína představuje vaši sílu — něco, co můžete tvarovat, ale co nezmizí.“

Pravidla:

  • není potřeba nic vysvětlovat

  • ticho je v pořádku

  • facilitátor sleduje, jak se skupina cítí

Cíl: zklidnění těla, pocit bezpečí, naladění na aktivitu.

3. Práce s pískem: Bezpečné místo a obrazy klidu (25 min)

Účastníci vytvoří pomocí písku a figurek symbolické bezpečné místo.

Nabídněte zadání (vyberte jedno):

  • „Vytvořte místo, kde se cítíte v bezpečí.“

  • „Vytvořte klidné místo, které byste si přáli, aby existovalo.“

  • „Vytvořte komunitu budoucnosti, kde lidé žijí důstojně.“

Pravidla:

  • nevykládáme (neinterpretujeme) práci ostatních

  • nikdo není nucen něco vysvětlovat

  • emoce jsou v pořádku, není potřeba je komentovat

Krátký moment vnímání: účastníci se tiše procházejí a jen si všímají.

4. Pohyb beze slov: Příběhy síly (20 min)

Pomocí šátků nebo stuh účastníci vyjadřují pohyb bez mluvení.

Citlivě formulovaná zadání (zaměřená na zdroje):

  • „Ukažte pohybem, jak se chráníte.“

  • „Ukažte, jak znovu nacházíte rovnováhu.“

  • „Ukažte přechod od napětí ke klidu.“

Vyhněte se zadáním, která by přímo napodobovala válečné situace nebo konkrétní prožitky.

Pravidla:

  • pohyb může být malý nebo i vsedě

  • nejde o vystoupení, nikdo nikoho nehodnotí

5. Společná tvůrčí stanoviště: Mír v různých podobách (40 min)

Účastníci postupně procházejí 2–3 stanovišti (není nutné projít všechna).

Stanoviště A – Barvy emocí „Pomocí barev ukažte, jak se klid cítí ve vašem těle.“

Stanoviště B – Příběh ve fotografiích „Vytvořte 3–5 obrázků, které vyprávějí příběh naděje nebo znovuobnovení.“ (Nezobrazujte ničení ani násilí.)

Stanoviště C – Společná zeď s texty Doplňte věty:

  • „Klid je pro mě…“

  • „Klid potřebuje…“

  • „Klid začíná, když…“

Jazyky se mohou kombinovat.

6. Společné vytváření zvuků: Společné uklidňující zvuky (15 min)

Facilitátor jasně nastaví hranice:

„Zvuky by měly podporovat klid a propojení.
Vyhněte se hlasitým nebo ostrým zvukům.
I ticho je v pořádku a má své místo.“

Bezpečná zadání:

  • „Přidejte zvuk, který na vás působí uklidňujícím dojmem.“

  • „Přidejte zvuk, který pro vás znamená péči nebo naději.“

Cíl: zklidnění, naladění na sebe i ostatní, společný rytmus.

7. Živé sochy: Hodnoty v akci (15 min)

Menší skupiny vytvoří „živé sochy“, které znázorňují konkrétní situace:

  • vzájemná podpora

  • sdílení mezi kulturami

  • menší iniciativy v komunitě

Zaměření: Co můžeme dělat společně — ne co je potřeba „opravit“.

8. Závěrečný kruh a integrace (30 min)

Tato část je zařazena záměrně.

Otázky k zamyšlení (vyhněte se otázkám „proč“):

  • „Čeho jste si dnes u sebe všimli?“

  • „Co vám přineslo pocit klidu nebo síly?“

  • „Co z dneška vám může pomoci v příštích dnech?“

Účastníci mohou odpovídat slovně, gestem nebo položením předmětu doprostřed. Co jste o sobě oznámení?

9. Závěrečný rituál: Závazek a vystoupení z role (10 min)

Účastníci položí jeden vytvořený předmět doprostřed.

Zadání:

„Ukažte jeden malý krok směrem ke klidu — slovem, pohybem nebo symbolem.“

Na závěr zklidnění:

  • chodidla na zemi

  • pomalé dýchání

  • uvědomění si prostoru kolem sebe


Očekávané přínosy (pro účastníky):

- Posílení pocitu důstojnosti, vlastní síly a vnitřní stability
- Rozvoj odolnosti díky prožitku a symbolickému vyjádření
- Hlubší porozumění klidu jako hodnotě v každodenním životě
- Větší propojení a důvěra mezi lidmi z různých prostředí

Poznámka k práci s traumatem:

- Důraz na volbu a kontrolu v každé fázi
- Není potřeba sdílet traumatické zážitky
- Umění a symboly vytvářejí bezpečný odstup
- Na konci je vždy nutné zklidnění a „vystoupení z role“
- Měla by být dostupná podpůrná osoba a klidný prostor

- Nedoporučuje se pořizovat záznamy, zejména u nových skupin

Přizpůsobení (kontext / interkulturní prostředí / věk):

- Pro mladší skupiny: méně stanovišť, více práce rukama
- Pro vícejazyčné skupiny: vizuální zadání a ukázky
- Pro kratší čas: vybrat jen 2–3 hlavní aktivity
- Pro dlouhodobou práci: rozšířit do komunitních projektů

Doporučení pro facilitátory:

- Vysvětlete, proč používáte umění (pro zklidnění, ne pro výkon)
- Vyhýbejte se otázkám „proč jste…“
- Sledujte intenzitu zvuků a pohybu
- Nedokumentujte bez jasného souhlasu
- Zaměřte se na proces, ne na výsledek

- Po každé aktivitě dejte prostor na krátké zamyšlení

This site uses cookies

In order to provide you with the best browsing experience we use cookies. If you disagree with this, you may withdraw your consent by changing the settings on your browser.