Skip to content

A béke bőröndje

Téma: Mentális egészség

Érzelmi intenzitás: KÖZEPES

Formátum: Kiegészítő Gyakorlat

Kapcsolat az alapgyakorlathoz: Kapcsolódás az alapgyakorlathoz: Az „A belső világom, ahol békére találok” című alapgyakorlat kiegészítő változata (művészetalapú narratív gyakorlat a puha cselekvőképességért és önszabályozásért).

Forrás / Szerző: Narratív, metafora-alapú és művészetileg informált önszabályozási gyakorlatok ihlette


Téma

Mentális egészség

Kapcsolódó témák

önszabályozás, stresszkezelés, átmenetek, vizsga- és interjúfelkészülés, érzelmi biztonság

Cél (tanulási fókusz)

Segíteni a résztvevőknek abban, hogy azonosítsák és gondolatban „becsomagolják” azokat a személyes érzelmi és szimbolikus erőforrásokat, amelyekhez tudatosan visszatérhetnek stresszes iskolai, munkahelyi vagy átmeneti helyzetekben.

Célcsoport

fiatalok (14–18) / fiatal felnőttek (18–35)

Csoportlétszám

6–25 résztvevő

Időtartam

45–75 perc

Szükséges eszközök

• A4-es papír (vagy előre nyomtatott bőrönd-/hátizsáksablon)

• Filctollak, színes ceruzák, zsírkréták

• Tollak

• Opcionális magazinok, olló, ragasztó (kollázshoz)

• Opcionális nyugodt háttérzene (csak a csoport beleegyezésével)


Útmutató lépésről lépésre

1. A gyakorlat keretezése (5–10 perc)

Facilitátori bevezető:

„Képzeld el, hogy egy új vagy stresszes helyzetbe készülsz belépni – új iskolába, állásinterjúra, vizsgára vagy egy nehéz munkanapba. Nem tudsz mindent irányítani magad körül, de megválaszthatod, mit viszel magaddal belül.”

Gyengéd képzeleti ráhangolódás:

• Mi segít abban, hogy nyugodtabbnak érezd magad?

• Mi emlékeztet arra, ki vagy?

• Mi támogat, amikor a dolgok túlterhelnek?

Hangsúlyozzuk:

Ez a bőrönd szimbolikus, nem valódi. Belső erőforrásokról szól, nem olyan tárgyakról, amelyeket birtokolnod kell.

2. Kreatív tevékenység – „A béke bőröndje” (25–35 perc)

Instrukciók:

„Rajzolj egy nyitott bőröndöt, hátizsákot vagy táskát.

Helyezz bele szimbólumokat, képeket, szavakat vagy színeket, amelyek azt jelképezik, ami segít neked:

– nyugodtnak maradni

– emlékezni arra, ki vagy

– fókuszáltnak vagy reményteljesnek maradni

Nincs jó vagy rossz tartalom.”

Lehetséges példák (csak akkor ajánljuk fel, ha szükséges):

• Egy szeretett személy fényképe

• Egy dalszöveg vagy szó

• Egy fa, kő vagy fény

• Egy idézet, ima vagy megerősítés

• Egy szimbólum a kultúrádból vagy személyes történetedből

A résztvevők rajzolhatnak, kollázst készíthetnek, vagy szavakat és képeket keverhetnek.

3. Opcionális írásos reflexió (5–10 perc)

Kérjük meg a résztvevőket, hogy válaszoljanak egy vagy két kérdésre:

• A bőröndöd melyik eleme tűnik most a legfontosabbnak?

• Mikor szeretnéd „kinyitni” ezt a bőröndöt?

• Mire segít emlékezni ez a bőrönd önmagaddal kapcsolatban?

4. Megosztás és jelentésalkotás (10–20 perc)

Megosztási formák (válasszunk egyet):

• Párok

• Kiscsoportok (3–4 fő)

• Csendes bemutató séta

 

Javasolt kérdések:

• Mi az az egy tárgy/elem, amit szeretnél közel tartani magadhoz?

• Hogyan támogat ez téged iskolai vagy munkahelyi helyzetekben?

• Hogyan tudnád használni ezt a képet egy stresszes pillanat előtt?

Facilitátori emlékeztető:

A résztvevők saját jelentésüket magyarázzák el – mások nem értelmezik helyettük.

5. Lezárás és szerepből való kilépés (5–10 perc)

Gyengéd visszatérés a jelenbe:

„Nézz rá még egyszer a bőröndödre.

Válassz ki belőle egy dolgot, amit ma magaddal vihetsz.”

Opcionális földelés:

• Nevezz meg egy dolgot, amit látsz, hallasz vagy érzel a szobában

• Nyújtsd ki finoman a karodat vagy a lábadat

Opcionális jövőhíd:

• „Mi segítene abban, hogy holnap akár 5%-kal nyugodtabbnak érezd magad?”


Várható eredmények (a résztvevők számára):

– Fokozott érzelmi felkészültségérzet

– Nagyobb tudatosság a személyes megküzdési erőforrásokról

– Vizuális metafora az önszabályozáshoz

– A szorongás csökkenése iskolai vagy munkahelyi kihívások előtt

Traumatudatossági megjegyzések:

– A jelen és jövő erőforrásaira fókuszáljunk, ne a múltbeli traumára

– Engedjük, hogy a résztvevők megválasszák az érzelmi mélységet

– Normalizáljuk a nyugalom kicsi, hétköznapi forrásait

– Legyen egyértelmű szerepből való kilépési/földelő pillanat

Adaptáció (kontextus / életkor):

– Kultúrákon és írástudási szinteken átívelően jól működik

– Tantermi környezetben rövidíthető

– Alkalmas vizsgafelkészítéshez vagy foglalkoztatási programokhoz

– A sablonok segítenek a fiatalabb résztvevőknek vagy azoknak, akik elakadnak

Ajánlások facilitátoroknak:

– Hangsúlyozzuk a választást, a kontrollt és az öngondoskodást

– Kerüljük a „miért” kérdéseket; használjuk a „hogyan / mit ad” típusú kérdéseket

– Kérjünk beleegyezést a zene használata előtt

– Erősítsük meg, hogy a bőrönd idővel változhat

This site uses cookies

In order to provide you with the best browsing experience we use cookies. If you disagree with this, you may withdraw your consent by changing the settings on your browser.